Фото Игоря Зарембо/ РИА Новости www.ria.ru
Процесс инклюзивного обучения в школах набирает обороты. Для каких-то категорий детей-инвалидов эта форма интеграции допустима и удобна: ребенок с детства живет в коллективе и его интересами, не замыкаясь на себе. Однако есть и другая категория детей, требующая специального подхода. Об этом статья, напечатанная в «Российской газете», № 69 за 2 апреля 2015 г. , – «Страна слепых». Редакция сочла нужным предложить ее для родителей таких детей, продолжив тему инклюзивного образования: «за» и «против». Нам важно услышать живое мнение и выводы родителей и детей-старшеклассников.
В Москве прошел второй международный заочный конкурс по инклюзивному танцу
Открылась самая необычная школа в Пермском крае.
Недавно, 18 сентября 2014 года, более тридцати детей с ограниченными физическими возможностями и их здоровые сверстники собрались в центре Перми, у дома на улице Ленина, 76, для участия в акции по продвижению инклюзивного образования в Пермском крае, которую проводила Пермская краевая организация Всероссийского общества инвалидов.
В ноябре нынешнего года в Москве во второй раз пройдёт конкурс-фестиваль танца «Inclusive Dance», в котором собираются принять участие чусовской коллектив «Грация» и танцевальная пара – Анна Кокшарова и Вячеслав Колосов. Сегодня один из участников и победителей этого праздника рассказывает о том, как проходило мероприятие в первый раз, в декабре прошлого года.
Каждое лето я езжу в замечательный лагерь «Восток». В этом году – уже пятый раз. Поэтому немудрено, что я знала почти всех ребят. В этот раз с нами поехали еще и дети из физкультурно-оздоровительного центра «Движение Плюс». У нас уже был совместный опыт в зимнем лагере, но в летнем – совсем другие условия. Итак, поехали дети с поражением опорно-двигательного аппарата и слабослышащие девочки – всего 7 человек.
